我把你桌上的作业改完了。
柏昌意这句话说得太自然，自然到庭霜几乎以为他在说：我刚顺手帮你把垃圾给倒了。
庭霜简直想报警。
可是报警以后要说什么？
第一句，义正辞严：变态教授居心不良，尾随我到我家门口。
第二句，义愤填膺：然后找了一个莫须有的借口自行进入我的私人住宅。
第三句，气壮山河：最后在我全无防备的情况下，极卑鄙地——
第四句，萎了：把我的作业给改了？
这警根本没法报。
“你干嘛不经我允许就……”庭霜想质问，可是一对上柏昌意的脸，他突然就虚了，不仅虚，还慌，不仅慌，还软，三条腿一起软，“……作业我是写了，但是还没检查……deadline不是下周一吗……你就不能等我交上去再改……而且作业不都是助教改么……”
柏昌意说：“我看不下去，顺手改的。作业不计入总成绩，你紧张什么。”
看不下去？？？
那他妈得错成什么样啊？
庭霜心虚地小声嘟囔：“有些人连考试资格都没给我，我还在乎总成绩？我作业写得再好也没成绩。”
柏昌意说：“那你紧张什么。”
“我……”庭霜哽了一下，又觑柏昌意一眼，“我还不就是怕……怕你看了我作业之后，觉得我特蠢，嫌我学习差，烂泥扶不上墙……”他的声音越来越小，“……本来还想给你留点好印象。”
柏昌意听了，用请教的口气问：“那你觉得，在我看你作业之前，你给我留下了哪些好印象？”
庭霜陷入了思考……
第一节课没去。
背后骂人傻/逼。
开假病假条。
问问题答不上来。
车上放《威风堂堂》。
洗手间看人鸟并表示很不满意。
对人发脾气。
行吧。
彳亍口巴。
柏昌意说：“进去看看错题。”
“噢……”庭霜垂头丧气。
走到书桌那里之前，在庭霜已经想象出了A4纸上都是红叉的画面，可是真看到作业的时候，却发现不是那么回事。柏昌意并没有动他的作业，而只是在一张空白A4纸上写明了错处和修改意见，字体和上课板书一样。
满满一整页。
庭霜坐在书桌前面，拿着那张纸，不太敢回头看站在身后的柏昌意：“有这么多要改的啊……一整页……”
柏昌意提醒：“背面。”
背面？？？
背面还有？？？
庭霜绝望地把A4纸翻过来——
还是满满一整页。
柏昌意说：“你看一下，不懂的就问。”
庭霜举手，说：“Professor，我现在就有个问题不懂。”
柏昌意说：“什么问题。”
庭霜转过身来，抱着椅子背，一脸不平地仰视着柏昌意：“我真的不懂，为什么约会变成了答疑啊？”
柏昌意俯视庭霜，勾了一下唇，说：“那你想干什么。”
“我想……我想……”庭霜左顾右盼了半天，最后又对上柏昌意镜片后俯视的双眼。
“……我想学习。真的，Professor，我想学习。”庭霜生无可恋地说。
真学习起来也没那么难。
首先，镇定下来，忘记站在身后的教授。
其次……
操啊怎么可能忘记柏昌意现在就站在后面盯着啊！
写一个单词就要检查有没有拼写错误，写一句话反复读三遍怕有语法问题，更别提专业理论了……
庭霜受不了地转身说：“你能不能不盯着我啊——”
咦？
柏昌意没在后面？
柏昌意正在七米外的沙发上看书？
对上柏昌意抬起的眼睛，庭霜讪讪道：“在看书啊……看的什么……”
柏昌意说：“沙发上放的漫画。”
漫画？
柏昌意看了眼封面，说：“《Attack on Titan》。”
“啊这个，这个还有动画。”庭霜噌地一下蹿到沙发边，极期待地说，“要不我们一起看动画吧？我陪你补前三季，然后我们就可以一起追第四季了，怎么样？”
柏昌意抬眼，说：“学完了？”
庭霜一僵，说：“……还没。”
柏昌意低下头继续看漫画。
庭霜灰溜溜地返回书桌，忿忿不平地继续学习。
妈的，让我学习，自己看漫画！
还为人师表呢。
一点表率作用都没有！
学了一个小时之后，庭霜偷偷转头看了一眼——
柏昌意还在看漫画。
庭霜忍不住问：“周一下午你都不用上班的吗？”
柏昌意头也不抬地说：“不上。”
庭霜很小声地说：“自己不上班还让我学习……”
柏昌意说：“嗯人性缺失，知道了。”
庭霜再不敢说话了，缩回去老老实实学习。
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